Мировая статистика свидетельствует, что более половины бизнесменов имеет в аттестате об образовании посредственные оценки.
Психологи и учителя пытаются объяснить этот факт синдромом отличника.
Молодому человеку с детства внушается, что для того, чтобы стать успешным человеком — в учебе нужна отличная успеваемость, которая откроет ему все двери, поможет стать успешным в жизни!
Несомненно, стать успешным юристом, врачом, учителем или бухгалтером знания помогут, но вот делать бизнес это совсем другое дело.
Здесь нужны не только сумма знаний, но и иные качества характера!
Какие? Мы рассмотрим в данной статье.
Я сама отличница – поэтому знаю что пишу!… 🙂
5 причин, почему троечники в бизнесе успешнее отличников!
Троечники умеют стоять на своем и не поддаваться влиянию авторитетов
Как правило, отличники в школе имеют примерное поведение и не конфликтуют с учителями и родителями.
Они делают все, что от них требуют, стараются проявить максимум лояльности и гибкости в отношениях с педагогическим коллективом, привыкают к тому, что их хвалят и ставят в пример.
А вот троечников наоборот… ругают, они меньше заточены на получении оценок и часто мнение о них родителей и учителей не является для них решающим. Занимаются они тем, что их интересует: спортом, компьютерными играми, коллекционированием.
Они устойчивы к критике взрослых и родителей и слова «из тебя кроме дворника ничего не выйдет» воспринимают спокойно!
Речь идет о тех троечниках, у которых нет интереса к учебе, но есть другие увлечения.
Естественно из молодых людей склонных к вредным привычкам: к алкоголизму и наркомании, — ничего не получится, пока они не преодолеют эту болезнь.
Устойчивость к критике, настойчивость в получении результата – вот почему троечники становятся успешнее отличников! Эти все черты помогают им при занятиях предпринимательством!
Троечники по сравнению с отличниками — умеют отстаивать свои интересы среди сверстников
В молодежных коллективах идет жесткий отбор свой/чужой.Ценят физическую силу, смелость, умение дать сдачи обидчику.
«Батаники», увлеченные учебой, как правило, физическими данными и смелостью не обладают.
Они рассчитывают пробиться в жизни своими знаниями и на остальное у них просто нет времени.
Коммуникабельность, способность разговаривать со сверстниками на одном языке и решать проблемы отличает успех троечников от отличников.
Троечник, который только начал заниматься бизнесом, ощущает давление своего коллектива, которому нужно платить зарплату, и внешних сил (налоговой инспекции, правоохранительных органов, бандитов).
Умение разговаривать и постоять за себя придется, как нельзя, кстати, бойцовские качества всегда в цене!
Троечники всегда готовы к оправданному риску
Отличники не любят рисковать, в них нет духа авантюризма (слово с фильма «Ирония судьбы…»), которой в нормальной дозе необходим каждому предпринимателю.
Известный афоризм «кто не рискует, тот не пьет шампанского» оправдан в бизнесе!
Просчитать все невозможно, всегда есть опасность ошибиться в человеке, оценке ситуации.
Ничего не бывает идеально!!!
Отличники боятся сделать что-то не так, ошибиться, стать предметом пересудов и сплетен, огорчить близких, срочно занять деньги на открытия своего дела…
Вот поэтому по жизни их встречаются одни неудачи…
Для троечников настоящее образование – это самообразование
Школьные знания на 65% процентов не пригодятся в жизни и вскоре забудутся за ненужностью (пусть в меня бросят помидором учителя, но я считаю что это правда). На них потрачено столько времени и сил, иногда достойных лучшего применения.Великие писатели Л.Н.Толстой и А.М.Горький ушли из университета не получив высшего образования, Б.Гейтс и Р.Абрамович не были отличниками в школе, но знания они получили путем самообразования в интересующих их областях.
У троечников присутствует гармония теории и практики
Знания без практики мертвы, практика без знания слепа — это прописная истина!
Один молодой человек еще в советское время, когда его сверстники «грызли» гранит науки, банально пропускал занятия, торгуя на улице семечками, а затем мороженым.
Как вы думаете, кем он стал?
Бизнесменом, окончив университет без проблем 🙂
Получив в школьные годы навыки предпринимательства и тройки в аттестате, он дополнил практику теорией, зная какие конкретно знания ему нужны, и в каком объеме.
И еще несколько размышлений на тему успешности троечников
смотрите в видеоролике:
Современная система обучения готовит молодых людей не на конкретное рабочее место, а дает общее понятие обо всем.
Поэтому после окончания Вуза человек начинает искать себя, свое место в жизни и обнаруживает, что он совсем не тому учился.
Государство сэкономило бы огромные деньги, если бы готовила молодежь на конкретные рабочие места, давая им знания в объеме нужном для конкретной работы.
Для этого нужно знать, кем ты хочешь быть.
Нужно иметь определенный жизненный опыт, а затем только выбирать профессию и учиться.
не согласен. На сегодняшний день многое зависит от компьютерных технологий и програм. Их внедрение поддержку и развитие троешники не потянут в полном и необходимом обьёме.
Предполагаю что вменяемый (здоровый) но по тем или иным обстоятельствам сформировавшийся троешник — это лицо которое совмещает в себе такие качества:
Не способность систематезировать полученую зрительным, слуховым и письменным методами информацию в результативную систему. При этом умудряется в изучении темы подметить и зафиксировать ключевые аспекты которые могут привести к не желательным последствиям. Порой периодически вмокает в ошибки как отличника так и лицо ведущее учёт присутсвующих/отсутствующих в учебном помещении.
Умение добывать информацию и сведения о грядущих событиях и выстраивать модель поведения (сегодня будем писать контрольную, заболею не пойду, сдам позже узнаю какие были задачи).
Глубокие навыки практического воплощения заданой темы. И САМОЕ ВАЖНОЕ — исполнение и ДОВОДКА до РАБОТОСПОСОБНОГО СОСТОЯНИЯ заданую тему